学习苏霍姆林斯基《给教师的建议》之八十八——教师们的教育观点的一致

“教育的观点一致”，我们对此或许是有些成绩的。这主要缘于我们对新课程精神的认识，但新课程的落实却存在着严重问题，不再赘述。

在这里，苏霍姆林斯基对老师提出了什么希望呢？他认为，每一位教师不仅是教书者，而且是教育者。我们也经常谈到：教书和育人。既要给学生传授知识，又要注重学生道德培育与学习能力的发展。虽然我们仅传授知识的方法就存在许多问题，但我们毕竟在进步，认识到了教育的职责承担着育人的任务，在试图扭转纯知识教学的谬误。二苏霍姆林斯基的认识恐怕与我们是不尽相同的，他说：共同的智力的、道德的、审美的、社会和政治的兴趣把我们教师中的每一个人都跟学生结合在一起。看来，育人的内涵更宽泛一些。而且，作者还说到：“点燃求知欲和道德信念”，是点燃求知欲而非传授知识。

他认为，教师“应当成为精神生活极其丰富的榜样。”我们经常以为“学高为师、身正为范”，这里有教师品德修养对学生影响熏陶作用。但作者以为，仅品德高尚还是远远不够的，作者心目中的教师是这样的：“这是一些聪明的、诚实的、热爱儿童、热爱科学和热爱书籍的人。”