儿子老师通知，今天下午4：30召开家长会，全体家长务必参加，只好请假前去。

先发下了一张表格，让家长填写。家长姓名、联系电话等内容，后面还有家长的要求、要对孩子说的话，感觉最后一项设计的不错，老师说写给孩子的话要给孩子看的，一种不错的沟通方式，由老师交给孩子，效果也许更好些。

会议开始，孩子的班主任先说了欢迎之类的客套话，然后就开始谈上个学期的情况，主要是孩子们的学习情况，其实说的就是分数。然后发成绩单，是全班学生的各科分数，包括总分的班级名次、年级名次，各科的分数及各科的年级名次。然后开始表扬成绩好的（主要是前十名）、进步快的学生。并且说已经给每个收到表扬的学生发了奖状，然后就给受到到表扬的学生的家长发喜报。此时，我突然想到，没有奖状的孩子在其他孩子领奖的时候会有什么样的感受？仅仅是羡慕吗？抑或还有不服气、嫉妒？在全班学生面前给一少部分学生发奖状，到底是否能起到激励作用？我没有做过调查，但是此时我强烈地感觉到，绝不仅仅是激励，甚至没有任何激励的作用！也许是副作用。

或许这个问题对于不同的学生应该分开讨论。对于心态很好的孩子，成绩接近获奖者，或许能起到激励的作用；但是对于心态好，成绩与获奖者差别较大者，也许是不起任何作用的，因为他们知道，努力也跟不上；对于心态不是太好，成绩又相差很多的孩子呢？是不是只有不屑甚至嫉妒呢？对于成绩很差，心态又很差的孩子，是不是会变成极度地嫉妒甚至仇恨呢？这种仇恨会不会也把老师包括在内？

也许我有些杞人忧天，或者是小人之心？但是我曾当过8年班主任，在我的经验和思想里我的确不能排除上述想法。想想我们绩效工资的分配也许可以找到答案，按照成绩分配的绩效工资就很公平吗？当我们绩效工资低的看到别的绩效工资高的感觉如何？会有收到鼓励或激励的感觉吗？绩效工资是否会导致老师们争抢学生时间再次加剧？孩子们的休息时间是否更没有保证？是不是会导致更严重的应试？这都不得而知。

总以为教育部出台的不允许以成绩排名的文件时最英明的一份文件，是不是发奖也不允许公开更好？但是，学校老师们的执行情况呢？唉！不说也罢！